发表时间:2014/4/4 18:59:50   文章来源:   文章作者:admin   点击数:1003    打印文章 字体大小: 小 中 大

第一、良好的个性人格。表现为情感丰富。情绪稳定，性格温和、胸怀坦荡，豁达乐观；意志坚强、积极进取，有较强的挫折承受力。
第二、良好的处世能力和适用能力。观察问题客观、现实，能适应复杂的社会环境，有良好的自控能力，善于使自己心态行为与环境及时协调起来。
第三、良好的人际关系，对人热情、与人为善、助人为乐，能真诚地理解、尊重、宽容、赞赏他人。
第四、良好的自知力。能够正确地评价自己、接纳自己，具有自知之明，不强行压抑或过于放纵自己。
青年学生正处于人格成长过程最重要的阶段，人格健康程度有一些差异，但上述特征反映了健康人格的总趋势，是广大青年努力的方向，也是检验学校心理健康教育工作的基本目标。